به روز ترین فایلهای دانشجویی

۱۱۵۰ مطلب در شهریور ۱۳۹۹ ثبت شده است

پاورپوینت خاک رس در 30 اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور جامع همراه با شکل و تصاویر

در این پروژه پاورپوینت خاک رس در 30 اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور جامع همراه با شکل و تصاویر طبق شرح زیر نشان داده شده است:

1- تعریف خاک رس

2- تعریف لغوی خاک و رس

3- ترکیبات خاک رس چیست ؟Image result for ‫خاک رس‬‎

4- منشا پیدایش خاک در سطح زمین

5- تاریخچه

6- تاریخچه مصرف رس به عنوان یک ماده دارویی

7- تاثیر آب و هوا بر خاک رس

8- منشا تشکیل دهنده رسها و فرآیند تشکیل آنها :

 

9- فرایندهای تشکیل دهنده انواع رسها:

10- ساختمان کانیهای رسی ، منشا آنها

11- منشا کانیهای رسی در رسوبات یا سنگهای رسوبی :

12- انواع خاک رُس

13- درجه بندی گِل رُس

Image result for ‫خاک رس‬‎

14- خاک رُس را چگونه انتخاب کنیم ؟

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
majid nas

پاورپوینت معیارهای  اصلاح نژاد گاوهای شیری

پاورپوینت معیارهای  اصلاح نژاد گاوهای شیری

 

فهرست :

مقدمه

مهمترین دلایل سود دهی گله شیری

راه رسیدن به اهداف تعیین شده

اهداف اصلاح نژاد

برنامه ریزی اصلاح نژاد و پرورش گاو شیری ممتاز

پرورش  گاوهای شیری از لحاظ قابلیتهای ژنتیکی

ارزیابی تیپ در گاوشیری

تیپ و تولید

 

توضیح:

بر اساس گزارش مرکز آمار ایران حدود 89% از شیر تولیدی و 43% از گوشت قرمز تولیدی در کشور، توسط گاو تأمین می شود. بررسی روند تغییرات تعداد انواع گاو و گوساله نشان می دهد جمعیت گاو بومی کشور به تدریج کاهش و جمعیت آمیخته و اصیل در حال افزایش است. اصلاح نژاد گاو شیری در ایران، زیر نظر مرکز اصلاح نژاد دام و بهبود تولیدات دامی کشور، وابسته به معاونت امور دام وزارت جهاد کشاورزی اجرا می گردد. در ادامه بخشی از مقدمه این پاور را مطالعه میکنیم:

سابقه اصلاح نژاد گاو شیری در ایران به حدود 50 سال قبل یعنی زمانی که اولین اقدامات برای ورود و استفاده از نژادهای خارجی جهت اصلاح نژاد گاو بومی صورت گرفته، باز می­گردد. در سالهای 1336 تا 1339 برای اولین بار تعداد 30 راس گاو نر خارجی وارد کشور شده و در ایستگاه­های اطراف تهران، مشهد و اصفهان مستقر شدند. از این گاوهای نر جهت تلقیح طبیعی گاوهای بومی در این مناطق استفاده.........

 

نمای کلی اسلاید ها :

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
majid nas

پاورپوینت نظریه های خرده فرهنگی

پاورپوینت نظریه های خرده فرهنگی

 

پاورپوینت نظریه های خرده فرهنگی شامل 29 اسلاید زیبا ، که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و تمام اسلایدها دارای slide show بسیار زیبا و کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

 

مقدمه

خرده فرهنگ «شیوه زندگی خاص یک گروه در فرهنگ بزرگ تر جامعه» است. در واقع، خرده فرهنگ شامل: راه و روش ها، بینش ها، ارزش ها و نحوه رفتاری است که در گروه های کوچک یک جامعه جریان دارد و موجب تفاوت های فکری و رفتاری آنها از یکدیگر می شود. نظریه خرده فرهنگی در دهه های اخیر بر بزهکاری جوانان متمرکز شده و در تبیین جامعه شناختی، کژ رفتاری های جوانان را برحسب ویژگی های خرده فرهنگی مورد بررسی قرار می دهد (ستوده، 1386: 148 و 147). نظریه پردازان خرده فرهنگی، بزهکاری جوانان را از جرم متمایز دانسته و بر این باور بودند که رفتار بزهکارانه به وسیله افرادی رخ می دهد که هنوز به سن قانونی نرسیده اند. برخی از این نظریه پردازان عبارت بودند از: آلبرت کوهن (Albert Cohen-1955)، والتر میلر (Walter.B. Miler-1958)، کلووارد و اُهلاین (Cloward & Ohlin-1960)، ماتزا (Matza-1964)، فِلِدمن (Feldman-1965)، گِسن (Gassin) و بوردوا (Bordua) که به تشریح نظراتشان پرداخته می شود.

الف- نظریه «پسران بزهکار (Delinquent Boys)» آلبرت کوهن:

کوهن با بسط نظریات مرتن، مطالعاتی را در زمینه خرده فرهنگ های انحرافی انجام داد. او با بررسی پسران بزهکار، نظریه خرده فرهنگی را با تفکیک رفتار انحرافی جوانان از انحرافات اجتماعی بزرگسالان و تأکید بر بزهکاری پسران طبقات پایین تدوین کرد. سپس نظریه ای کلی درباره چگونگی پیدایش خرده فرهنگ بزهکار ارایه داد. از نظر وی، ساخت نظام اجتماعی و فرهنگ و سازمان اجتماعی آن برای افرادی که هر یک موقعیت های خاصی را در نظام اجتماعی اشغال کرده اند مسائلی از نظر هم سازی با شرایط اجتماعی به وجود می آورد و آنها را به طور مؤثر یا غیر مؤثر به وسایلی مجهز می کند تا مشکلات همسازی با محیط را حل کنند. هنگامی که برای برخی از این افراد وسایل «هم سازی» با محیط بر اساس معیارهای پذیرفته شده اجتماعی کافی نباشد، این افراد به نفی جنبه هایی از فرهنگ جامعه که مشکلات همسازی با محیط را برای آنان فراهم کرده اند پرداخته و خرده فرهنگ هایی که زندگی را برایشان آسان تر می سازد، جایگزین این جنبه های نفی شده فرهنگ جامعه می کنند. برای مثال، معلمان در ارزیابی دانش آموزان، معیارهایی از فرهنگ عمومی جامعه را ملاک قرار می دهند که معمولاً بر اساس استانداردهای طبقه متوسط تعیین شده است. این در حالی است که دانش آموزانی که در خانواده های طبقه پایین جامعه پذیر شده اند، به طور نسبی قادر به هم سازی با این معیارها نیستند و نمی توانند بر اساس این استانداردها با دانش آموزان طبقات اجتماعی دیگر رقابت کنند. بنابراین یکی از راه حل هایی که آنان برای مشکل هم سازی خود انتخاب می کنند، رفتار بزهکارانه با مشارکت دانش آموزانی است که شرایط مشابهی دارند. آنان دار و دسته های بزهکار را شکل می دهند؛ زیرا اگر به تنهایی مرتکب رفتار انحرافی شوند، از دیگران جدا افتاده و موفق نخواهند شد. این رفتارهای بزهکارانه در دار و دسته های بزهکار، مجموعه جدیدی از هنجارها را برای اعضای این دار و دسته ها فراهم می کند و آنها با ارتکاب انواع بزهکاری نظیر: تخریب اموال دولتی، شکستن کیوسک های تلفن، پاره کردن صندلی های اتوبوس های عمومی و غیره می توانند علیه مظاهر فرهنگ طبقه متوسط برای خود منزلت اجتماعی کسب کنند (احمدی، 1384: 73 و 72). به نظر کوهن، پسران جوانی که گاهی اوقات مرتکب برخی از کژ رفتاری ها می شوند، عمل آنها صرفاً به منظور کسب منافع مادی نیست؛ زیرا آنها بعضی از رفتارهای انحرافی جوانان مانند خشونت های فیزیکی را رفتاری می دانند که جوانان صرفاً به منظور لذت های شخصی مرتکب می شوند و این نوع رفتار توسط الگوهای خرده فرهنگی آنان به عنوان رفتارهایی درست ارزیابی می شود (ستوده، 1386: 148 و 47). در حقیقت فرهنگ فرعی بزهکاری به بزهکاران پاداش مثبت می دهد و در بین هم سالان به عنوان ارزش تلقی می شود که در نهایت باعث ایجاد انحراف آنها می شود (صارمی، 1380: 33). بر این اساس کوهن اعتقاد داشت جوانانی که از طبقات اجتماعی پایین تری هستند، اهداف یکسانی نظیر همان اهداف کلی جامعه دارند؛ اما اغلب اوقات به ابزارهایی که بتوانند به این اهداف برسند دسترسی ندارند. به همین منظور عضویت در یک خرده فرهنگ بزهکارانه می توانند به عنوان ابزارهای جایگزین برای رسیدن به این موقعیت اجتماعی باشد (سوتیل و همکاران، 1383: 171). به عبارت دیگر، خرده فرهنگ بزهکار پاسخ دسته جمعی افرادی است که در ساختار اجتماعی موقعیت یکسانی داشته و برای کسب موقعیت های اجتماعی بالا و مزایای مادی که به تبع این موقعیت حاصل می شود، احساس ناتوانی می کنند و انتخاب خرده فرهنگ بزهکار به طور دسته جمعی راه حلی است برای کسب موقعیت اجتماعی فرد بر اساس معیارهایی که از طرف آنان پذیرفته شده و انجام آنها برایشان امکان پذیر است (زاهد و الماسی، 1386: 74).

  و ...

 

فهرست مطالب

مقدمه

الف- نظریه «پسران بزهکار (Delinquent Boys آلبرت کوهن

ب- نظریه «فرهنگ طبقه پایین (Class Culture As A Generating Milieu میلر

پ- نظریه «فرصت افتراقی (Differential Opportunity کلووارد و اهلاین

ت- نظریه «خنثی سازی (Neutralization ماتزا

 

عنوان : نظریه های خرده فرهنگی

فرمت : پاورپوینت

تعداد صفحات : 29

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

نظریه های خرده فرهنگی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
majid nas

پاورپوینت هدف گذاری چیست

پاورپوینت هدف گذاری چیست

 

پاورپوینت هدف گذاری چیست شامل 52 اسلاید زیبا ، که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و تمام اسلایدها دارای slide show بسیار زیبا و کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

 

مقدمه

خوابیدن شباهت زیادی به زندگی دارد با این تفاوت که در خواب هیچ تصوری از آینده وجود ندارد. شاید در خواب بخواهید کاری را انجام دهید یا به جایی برسید یا … اما ایده ای برای چگونگی انجام کار ندارید. در واقع خواب پدیده ای هدفمند نیست هنگام خوابیدن تمامی رویاها و تصورات همگی بدون هدف شکل می گیرند. داشتن هدف اولین قدم برای برنامه ریزی آینده است که روی جنبه های مختلف زندگی تاثیر می گذارد. کسب مهارت های حرفه ای، روابط اجتماعی و خانوادگی و هر چیز دیگری در زندگی افراد در راستای هدف گذاری برای رسیدن به کمال مطلوب و هدف نهایی انجام می شود. درک اهمیت هدف و یادگیری تکنیک های دستیابی به هدف، راه موفقیت را هموار می کند.

اهداف تنها با ابزاری به نام برنامه ریزی قابل دستیابی هستند. ما باید به شدت به این موضوع اعتقاد داشته باشیم و با جدیت برای رسیدن به اهداف، تلاش کنیم. این تنها مسیر رسیدن به موفقیت است. ( به نقل از: پابلو پیکاسو )

تنظیم هدف چیست؟

تنظیم هدف همان هدف گذاری یا فرایند رسیدن به هدف است. دستیابی به هدف مستلزم کسب مهارت های خاص در بازه زمانی مشخص است. وقتی برنامه ریزی برای نیل به هدف را شروع می کنیم در واقع هدف گذاری انجام داده ایم. با توجه به استانداردهای موجود می توان میزان عملکرد فعلی و کارهایی که در راه رسین به اهداف انجام می شود را مورد سنجش قرار داد.

زندگی هر شخص به روند انتخاب اهداف و پیگیری آن بستگی دارد. افرادی که منفعل باشند و برای رسیدن به اهداف تلاش نکنند هرگز به شکوفایی نمی رسند. نظریه تنظیم اهداف ((Locke & Latham, 1984) بر این فرض استوار است که اهداف آگاهانه روی عملکرد تاثیر می گذارند. به این ترتیب رفتار انسان هدفمند کاملا آگاهانه بوده و با توجه به اهداف فردی تنظیم می شود. به عبارت ساده تر همه چیزهایی که به نوعی رفاه، آرامش و آسایش را به همراه دارد نیازمند برنامه ریزی و هدف گذاری در طی زمان طولانی است.

آیا تاکنون فکر کرده اید چرا برخی از افراد موفق تر هستند؟ حتی گروهی از افراد که از نظر توانایی و دانش برابر هستند نیز به موفقیت های یکسانی در زندگی دست پیدا نمی کنند. کسانی که هدف مشخصی در زندگی دارند از انگیزه ای قوی برای انجام کارها برخوردارند. با توجه به سطح فوری بودن هدف لازم است تا یک سری کارها انجام شود ساده ترین جواب برای این سوال که چرا برخی از افراد به هدف نمی رسند اینست که هدف و عملکرد فرد نامتناسب هستند. عدم تناسب بین آنچه می خواهید و آنچه در عمل انجام می دهید، می تواند انگیزه را نابود کند.

چرا تنظیم هدف مهم است؟

تحقیقات زیادی در زمینه تعیین هدف به ویژه در سازمان های بزرگ انجام شده است. هدف از این بررسی ها چگونگی ارتباط سطح دستیابی به هدف با سطح واقعی دستیابی (عملکرد) در یک محیط سازمانی است. گزارش ها حاکی از ان است که اهداف باعث افزایش انگیزه کارکنان و تعهد کاری بیشتر می شود. علاوه بر این، اهداف به شدت روی احساسات و اعمال کارکنان تاثیر می گذارند. هر چه هدف دشوارتر و ارزشمندتر باشد، تلاش برای دستیابی به آن بیشتر خواهد شد و موفقیت های پی در پی حاصل می شود (Latham & Locke 2006).

تجربه موفقیت با احساسات مثبت همراه است و موجب افزایش اعتماد به نفس و رشد باورهای ذهنی مثبت در فرد می شود. مشارکت در تعیین هدف و جستجو برای استراتژی های جدید برای رسیدن به هدف، یک انگیزه قوی است که از فشار و سختی کار کم می کند. کسب مهارت های تاره اصلا ساده نیست و فشار جسمی و روحی زیادی را به همراه دارد ولی منجر به افزایش خودکارآمدی و بالا رفتن اعتماد به نفس خواهد شد.

تنظیم هدف شامل هدف گذاری و برنامه ریزی برای آینده است و به طرز قابل توجهی مهارت های ذهنی فرد را ارتقا می دهد. تقویت روحیه مثبت اندیشی منجر به بالا رفتن توانایی برنامه ریزی مثبت شده و روی نتیجه تاثیرگذار است. در واقع تنظیم هدف نیروی خود کنترلی و توانایی ذهنی را افزایش می دهد و این امر موقعیت های مثبت کسب مهارت را در فرد ایجاد می کند.

  و ...

 

فهرست مطالب

تنظیم هدف چیست؟

چرا تنظیم هدف مهم است؟

اصول مهم تنظیم اهداف

۸ واقعیت جالب در تنظیم اهداف

تحقیق و مطالعات در هدف گذاری

چگونه تنظیم هدف و هدف گذاری کنیم؟

معایب تنظیم هدف چیست؟

چه مهارتهایی کسب کنیم؟

تنظیم اهداف در چه مواردی ضروری است؟

۳ دسته مفید برای تعیین اهداف سالم

طرح کلی برای تنظیم اهداف شخصی

۳ توصیه تنظیم اهداف در عمل

چگونه هدف تعیین کنیم؟

چرا باید اهداف را مرور کنیم؟

آیا قوانین طلایی برای موفقیت وجود دارد؟

چگونه به هدف برسیم؟

۷ استراتژی راهبردی در تنظیم هدف

نتیجه گیری

 

عنوان : هدف گذاری چیست

فرمت : پاورپوینت

تعداد صفحات : 52

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

هدف گذاری چیست

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
majid nas

پاورپوینت نظریه هدف گذاری لاک

پاورپوینت نظریه هدف گذاری لاک

 

پاورپوینت نظریه هدف گذاری لاک شامل 26 اسلاید زیبا ، که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و تمام اسلایدها دارای slide show بسیار زیبا و کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

 

مقدمه

بسیاری از ما اهمیت هدف گذاری SMART را از مدیران و سمینارها و مقالات مربوط به کسب‌وکار آموخته‌ایم. می‌دانیم که SMART مخفف Specific (مشخص)، Measurable (قابل اندازه‌گیری)، Attainable (دست‌یافتنی)، Relevant (مرتبط) و Time-bound (محدود به زمان) است. اما آیا اینها تنها عواملی هستند که برای رسیدن به اهداف خود باید مد نظر داشته باشیم؟

دکتر ادوین لاک (Edwin Locke) و دکتر گری لاتهام (Gary Latham) سال‌های بسیاری را صرف تحقیق درباره‌ی نظریه‌ی هدف گذاری کرده‌اند و در طول این سال‌ها، پنج عامل را شناسایی نموده‌اند که برای رسیدن به هر یک از هدف‌هایمان، باید آنها را در جای خود قرار دهیم.

در این بحث نگاهی به تحقیق مورد بحث می‌اندازیم و یاد می‌گیریم که چگونه برای اهداف‌مان از آن بهره ببریم.

آنچه با دست‌یابی به اهداف‌تان به دست می‌آورید، به اندازه‌ی آنچه با رسیدن به آن اهداف از خود می‌سازید، مهم نیست.

درباره‌ی تئوری لاک و لاتهام

در اواخر دهه‌ی ۱۹۶۰ میلادی، پژوهش پیشروی لاک در مورد هدف گذاری و انگیزه، درک جدیدی از تعیین هدف به ما داد. او در مقاله‌ی خود با عنوان «Toward a Theory of Task Motivation and Incentives» که در سال ۱۹۶۸ منتشر شد، نشان داد که اهداف واضح و بازخورد مناسب، در انگیزه دادن به کارمندان تأثیر دارند. او در ادامه، تلاش در مسیر هدف را منبع اصلی برای ایجاد انگیزه دانست؛ انگیزه‌ای که به نوبه‌ی خود عملکرد را بهبود می‌بخشد.

پژوهش لاک نشان داد که هر قدر هدف دشوارتر و مشخص‌تر باشد، افراد برای دست‌یابی به آن، تمایل بیشتری به انجام کار سخت‌تر از خود نشان خواهند داد.

لاک طی پژوهشی، مطالعات آزمایشگاهی و میدانی ارزشمند یک دهه را که به آثار هدف گذاری و عملکرد مربوط بودند، مورد بررسی قرار داد. او دریافت که ۹۰ درصدِ مواقع، اهداف مشخص و چالش‌برانگیز (البته نه بیش از اندازه چالشی) به عملکرد بالاتری نسبت به اهداف آسان منجر می‌شوند.

برای مثال، اینکه به کسی بگویید «سخت کار کن» یا «بهترین عملکردت را نشان بده» کم‌ اثرتر از گفتن این است که «سعی کن بیشتر از ۸۰ درصد کار را درست انجام دهی» یا «روی شکستن رکورد قبلی‌ات تمرکز کن». به همین ترتیب، هدفی که بیش از اندازه آسان باشد هم چندان انگیزه‌بخش نیست. اهداف سخت، انگیزه‌بخش‌تر از اهداف آسان هستند زیرا دست‌یابی به چیزی که برایش به سختی کار کرده‌اید، حس موفقیت بیشتری به دنبال دارد.

چند سال بعد از آنکه لاک مقاله‌اش را منتشر کرد، دکتر گری لاتهام آثار هدف گذاری در محل کار را بررسی کرد. نتایجی که او به دست آورد، یافته‌های لاک را مبنی بر اینکه پیوندی جدانشدنی بین هدف گذاری و چگونگی عملکرد در محیط کار وجود دارد، تأیید نمود.

لاک و لاتهام در سال ۱۹۹۰ اثر اصلی خود با عنوان «A Theory of Goal Setting & Task Performance» را منتشر کردند. آنها در این کتاب نیاز به تعیین اهداف مشخص و دشوار را تکرار کردند و در عین حال پنج ویژگی دیگر را نیز برای موفقیت هدف گذاری ارائه دادند.

  و ...

 

فهرست مطالب

مقدمه

درباره‌ی تئوری لاک و لاتهام

پنج اصل لاک و لاتهام

تعیین اهداف واضح

تعیین اهداف چالش‌برانگیز

تضمین تعهد گروه

دریافت بازخورد

در نظر گرفتن پیچیدگیِ کار

 

عنوان : نظریه هدف گذاری لاک

فرمت : پاورپوینت

تعداد صفحات : 26

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

نظریه هدف گذاری لاک

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
majid nas

پاورپوینت نقش تکلیف شب در یادگیری و پیشرفت دانش آموزان

پاورپوینت نقش تکلیف شب در یادگیری و پیشرفت دانش آموزان

 

تکلیف همواره به عنوان یکی از عوامل مهم در تحقق یادگیری مطرح بوده و در هر دوره متناسب با برداشتی که از یادگیری وجود داشته، شکل و نوع تکلیف نیز متفاوت بوده است.شاید در گذشته اگر دانش آموزی صرفا موفق به محفوظاتی در ذهن خویش میشد،تصور می رفت که یادگیری در او تحقق یافته است.اما امروزه،با تعریفی که از یادگیری می شود توقع اهدافی فراتر از آن وجود دارد.یکی از متغیرهای رایج در مورد یادگیری به شرح زیر است : یادگیری تغییری است که در توانایی انسان ایجاد میشود و برای مدتی باقی می ماند و نمی توان آن را به سادگی به فرآیندهای رشد کسب شده نسبت داد. به همین دلیل از تکالیف خانه به عنوان تمرین جهت یادگیری و توانایی استفاده می گردد و تکلیف خانه به آن دسته از فعالیت های درسی اطلاق می شود که در یادگیری های کلاسی جهت انجام دادن در خارج از کلاس درس و مدرسه برای دانش آموزان تعیین می شود....



۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
majid nas

پاورپوینت لایه ازن در 25 اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر

در این پروژه پاورپوینت لایه ازن در 25 اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر طبق شرح زیر اریه شده است:

1- مقدمه

2- اتمسفر زمین

3- تروپوسفر

3- استراتوسفر

4- مزوسفر

4- یونوسفر

5- اگزوسفر

6- تعریف

7- عوامل مخرب لایه ازون

8- پیامدهای تخریب لایه ازون

9- شروع تخریب لایه ازون چرا از قطبها!!!!

10- سرطان های پوستی بیشتر در استرالیا و نیوزلند....

11- در ایران کدام شهر با خطر بیشتری روبروست؟

12- اقدامات جهان و ایران علیه کاهش اثرات تخریبی ازن

13- ترمیم لایه ازون

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
majid nas

پاورپوینت گراندد تئوری یا نظریه زمینه ای چیست

پاورپوینت گراندد تئوری یا نظریه زمینه ای چیست

 

پاورپوینت گراندد تئوری یا نظریه زمینه ای چیست شامل 44 اسلاید زیبا ، که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و تمام اسلایدها دارای slide show بسیار زیبا و کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

 

تعاریف:

گراندد تئوری یک روش پژوهشی استقرایی و اکتشافی است که به پژوهشگران در حوزه های موضوعی گوناگون امکان می دهد تا به جای اتکا به تئوری های موجود، خود به تدوین تئوری اقدام کند. این تئوری به شکل نظام مند و بر اساس داده های واقعی تدوین می شود. این روش در مواردی کاربرد دارد که دانش ما در آن زمینه ها محدود است.

گلَزر و استراوس در سال 1967 برای اولین بار این راهبرد اجرایی پژوهش کیفی را در کتاب خود مطرح کردند:

«موضوع اصلی کتاب ما، کشف تئوری بر اساس گردآوری نظام مند داده در پژوهش های علوم اجتماعی است. هر فصل این کتاب بر مراحلی می پردازد که ما در فرایند تولید تئوری پشت سر گذاشته ایم. انگیزه اصلی از معرفی این تئوری رسیدن به مرحله ای از شناخت در مورد موضوع مورد مطالعه است که ما را قادر می سازد نظریه ای را که ساخته ایم بر اساس داده های واقعی استحکام بخشیم

استراوس و کوربین در سال 1994 در یک تعریف مشابه گراندد تئوری را این گونه تبیین کرده اند:

گراندد تئوری(نظریه زمینه ای) یک روش پژوهش عمومی برای تولید تئوری است. منظور از نظریه زمینه ای، نظریه برگرفته از داده هایی است که در طی فرایند پژوهش به صورت نظام مند گردآوری و تحلیل شده اند. در این راهبرد، گردآوری و تحلیل داده ها و نظریه ای که در نهایت از داده ها استنتاج می شود، در ارتباط نزدیک با یکدیگر قرار دارند. پژوهشگر به جای این که مطالعه خود را با نظریه از پیش تصور شده ای آغاز کند، کار را با یک حوزه مطالعاتی خاص شروع کرده، اجازه می دهد که نظریه از دل داده ها پدیدار شود.نظریه بر گرفته از داده ها نسبت به نظریه ای که حاصل جمع آمدن یک سلسله مفاهیم بر اساس تجربه یا تاملات صرف است، با احتمال بیشتری می تواند نمایانگر واقعیت باشد و از آن جا که نظریه های زمینه ای از داده ها استنتاج می شوند، می توانند با ایجاد بصیرت و ادراک عمیق تر، رهنمود مطمئنی برای عمل باشند.

تعریف منصوریان از گراندد تئوری در سال 1386 به شرح زیر است:

گراندد تئوری در ساده ترین شکل ممکن عبارت است از فرایند ساخت یک نظریه مدون از طریق گردآوری سازمان یافته داده و تحلیل استقرایی داده ها برای پاسخگویی بر پرسش های نوین آن دسته از پژوهش های کیفی که فاقد مبانی نظری کافی در زمینه موضوع مورد مطالعه هستند.

پاول می گوید: نظریه زمینه ای، روشی است که نظریه ها، مفاهیم، فرضیه ها و قضایا را به جای استنتاج از پیش فرض های قبلی، سایر پژوهش ها یا چارچوب های نظری موجود، به طور مستقیم از داده ها کشف می کند. زمانی که گردآوری و تحلیل داده ها متوقف شد، نظریه حاصل ، درک عمیقی در ارتباط با موجودیت های مورد مطالعه فراهم می کند. این کار، نظریه را به عنوان یک فرایند، مورد تاکید قرار می دهد، یعنی به جای یک فراورده تکمیل شده، آن را موجودیتی پیوسته در حال تکوین تلقی می کند. قابلیت تعمیم در این جا عامل موثری نیست. زیرا هدف ، درک پدیده است نه کنترل آن و منظور ادراک شرایط در یک محیط خاص و به همان شکل موجود است، نه پیش بینی آن چه که ممکن است در محیط های مشابه اتفاق بیفتد و تحقیق بر آن است که چرایی رفتارهای افراد را درک کند.

5 ویژگی نظریه هایی که از طریق گراندد تئوری تولید می شوند:

1. پژوهشگر را قادر به توضیح و تشریح موضوع مورد مطالعه سازد و امکان پیشگویی در مورد رخدادهای ممکن در زمینه تحق

یق را فراهم سازد.

2. در پیشرفت مبانی نظری موضوع مورد مطالعه مؤثر باشد و در آن مشارکت کند.

3. علاوه بر مبانی نظری در زمینه های علمی موضوع مورد مطالعه نیز کاربرد داشته باشد.

4. رویکرد تازه ای برای نگرش به موضوع  مورد مطالعه فراهم آورده و پژوهشگر به مرحله ای از شناخت نسبت به داده برساند که بتواند به داده گردآوری شده معنا و مفهوم ببخشد.

5. پژوهش های آتی در زمینه مورد نظر

شباهت ها و تفاوت های نظریه زمینه ای با دیگر روش ها

مطالعاتی که با راهبرد نظریه زمینه ای انجام می گیرند، با سایر راهبرد های پژوهش کیفی، از برخی جنبه ها دارای مشابهت یا تفاوت هستند.

شباهت ها: نظریه زمینه ای از نظر موارد زیر با سایر راهبرد ها مشابه است:

منابع داده ها در این راهبرد نیز مانند راهبرد های دیگر عبارت از مصاحبه، مشاهدات میدانی و اسناد و مدارکی مانند دفترهای یادداشت و خاطرات و زندگینامه ها و خود – زندگینامه ها، منابع تاریخی، روزنامه ها و سایر رسانه ها از جمله نوارهای ویدیویی است. در نظریه زمینه ای نیز مانند سایر راهبرد ها می توان از داده های کمی و یا ترکیب روش های تحلیل کیفی و کمی استفاده کرد. همچنین پژوهشگرانی که از راهبرد نظریه زمینه ای استفاده می کنند، مانند سایر پژوهشگران کیفی، مسئولیت و نقشی را که در تفسیر داده ها بر عهده دارند، به خوبی می پذیرند و تنها به گزارش و بیان دیدگاه های افراد، گروه ها و سازمان های تحت مطالعه اکتفا نمی کنند، بلکه مسئولیت تفسیر دیده ها، شنیده ها و خوانده های خود را نیز بر عهده می گیرند.

تفاوت: تفاوت اساسی میان راهبرد نظریه زمینه ای با سایر راهبرد های پژوهش کیفی تاکید این راهبرد بر تکوین نظریه است. پژوهشگران می توانند در اجرای نظریه زمینه ای در جهت تکوین نظریه قایم به ذات است که به دلیل همین زمینه ای بودن و تکوین آن از طریق میان کنش با داده های گردآوری شده در یک موقعیت مشخص،متفاوت از نظریه های عمومی تر قیاسی است.

  و ...

 

فهرست مطالب

تعاریف

5 ویژگی نظریه هایی که از طریق گراندد تئوری تولید می شوند

چگونگی اجرای گراندد تئوری

مثالی از پژوهش های نظریه زمینه ای

روش‌شناسی گراندد تئوری

چگونگی اجرای گراندد تئوری

کدگذاری داده

یادداشت‌برداری

نگارش و تدوین تئوری

بحث و نتیجه

 

عنوان : گراندد تئوری یا نظریه زمینه ای چیست

فرمت : پاورپوینت

تعداد صفحات : 44

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

گراندد تئوری یا نظریه زمینه ای چیست

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
majid nas

پاورپوینت نظریه مارپیچ سکوت

پاورپوینت نظریه مارپیچ سکوت

 

پاورپوینت نظریه مارپیچ سکوت شامل 21 اسلاید زیبا ، که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و تمام اسلایدها دارای slide show بسیار زیبا و کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

 

مقدمه:

مار پیچ سکوت از جمله نظریه هایی می باشد که برای رسانه های ارتباط جمعی ، قدرت زیادی قائل است . این نظریه توسط الیزابت نوئل نئومان ، مطرح شده است .استدلال نوئل – نئومان این است که رسانه ها ی جمعی حتما بر افکار عمومی اثرهای قوی دارند ( سورین و تانکارد 1381ص396) بنابر این رسانه ها در این نظریه در حکم متغیر مستقلی قرار می گیرند که متغیر وابسطه ی آنها همان افکار عمومی جامعه در نظر گرفته می شوند ( تاکید از من است ). نوئل نئومان استدلال می کند که سه ویژگی ارتباط جمعی ، یعنی تراکم ، همه جایی بودن و هم صدایی در ایجاد اثرهای قوی بر افکار عمومی با هم ترکیب می شوند هم صدایی به تصویر همشکلی از رویداد یا موضوعی که می تواند توسعه داد اشاره دارد و اغلب میان روزنامه ها ی مختلف ، مجلات ، شبکه های تلویزیون و رسانه های دیگر مشترک است ( همان ص 396) در باب مصداق هم صدایی می توان به این مساله پرداخت که برای مثال ، گروهی که انحصار رسانه ها را در دست دارد می خواهد واقعه ای را همانطور که متضمن منافعش است انعکاس دهد در این حالت به دلیل اتفاق نظری که میان رسانه های مختلف در باره ی آن واقعه وجود دارد از دیدگاه این نظریه ، افکار عمومی همان طور شکل می گیرد که آن رسانه ها مد نظر داردند . در همین راستا نوئل نئومان مطرح می کند که رسانه ها این قدرت را دارند که به افکار عمومی القاء کنند که کدام نظرات یا ایده ها در اکثریت قرار دارند و کدام در اقلیت. اگر احساس کنند که در اقلیت قرار دارند گرایش پیدا می کنند که در باره موضوع سکوت کنند اگر فکر کنند که تغییر افکار عمومی در جهت فاصله گرفتن از آنها ست ، گرایش پیدا می کنند در خصوص موضوع ساکت بمانند هر چه بیشتر ساکت بمانند افراد دیگر بیشتر احساس می کنند که دیدگاه خاص ( متفاوت ) عرضه نشده است و بیشتر ساکت می مانند ( همان ص 397)

  و ...

 

فهرست مطالب

مقدمه

 نظریه مارپیچ سکوت در ایران کنونی

 ابهامات در تفوق مصدایق این نظریه در جامعه ایران

نتیجه گیری

 

عنوان : نظریه مارپیچ سکوت

فرمت : پاورپوینت

تعداد صفحات : 21

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

نظریه مارپیچ سکوت

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
majid nas

فایل پروژه سورس ماشین حساب مهندسی asp.net تحت وب

فایل پروژه سورس ماشین حساب مهندسی asp.net تحت وب، سورس ماشین حساب مهندسی تحت وب برای دانشجویان رشته وب و برنامه نویسی.


پروژه سورس ماشین حساب مهندسی تحت وب asp.net


مختص دانشجویان رشته وب و برنامه نویسی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
majid nas